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【深入學習貫徹黨的二十大精神·中國式現代化】
圓更多鄉村伢子的體育夢
——湖南省湘西土家族苗族自治州推進建設體育教育協調發展、協同育人體系
光明日報記者 趙嘉偉 龍軍 禹愛華 光明日報通訊員 賈可
8月11日，在2023年攀巖世界錦標賽速度決賽中，湖南省湘西土家族苗族自治州選手龍金寶以5.03秒的成績奪得銀牌，成功拿到第一批2024年巴黎奧運會參賽“入場券”。這位2000年出生的湘西伢子曾在鳳凰武校被國家攀巖隊看中，從此，與攀巖結下不解之緣。
攀巖被稱為“峭壁上的芭蕾”，是湘西州近年來興起的優勢體育項目，短短幾年就培養出一批攀巖運動健兒。湘西州培養輸送的龍金寶、張亮等運動員在全國及國際賽事上多次奪冠。
作為曾經的“老少邊身心診所設計窮”地區，湘西州人口僅占湖南全省的4.3%，體育綜合實力卻居全國前列。這些年，湘西州培豪宅設計養輸送會所設計的運動員累計獲得奧運金牌4枚、國際比賽金牌69枚、全國比賽金牌163枚，破（超綠裝修設計）多項世界、全國紀錄，且實現了全運會金牌縣市全覆蓋。
黨的二十大報告提出，促進群眾體育和競技體育全面發展，加快建設體育強國。為發展教育體育事業，湘西州探索走出“機構一體化、體校集中辦、師資退休宅設計三互派、賽事成體系”的體教融合“湘西路徑”，推動形成體教協調發展、協同育人的發展模式。
1.激活體育育人“生命力”
8月底，在湘西州溶江小學游泳館內，安靜的池水在夕陽下波光粼粼。一聲哨響，數個十一二歲的少年眨眼間扎入水中。浪花追著浪花，他們揮臂前進，在水中靈巧地上下翻滾。
“快要開學了，我要趁著這個機會把游泳學好！”溶江小學五年級學生瞿楚兒已經熟悉掌握了蛙泳、自由泳等多種泳姿，成為名副其實的“浪里白條”。
在湘西，像瞿楚兒一樣暑期選擇在“藍色跑道”中進行游泳訓練的孩子不在少數。“我們暑期開展了游泳青訓，也開展了基礎教學班，學員年齡最小5歲，超95%的暑期班學員都能順利通過畢業測試。家長對孩子的游泳成果也非常認可。”在溶江小學開展游泳教學的三鯊游泳俱樂部教練張磊說。
溶江小學作為湘西高新區投資建設的新學校，體教融合的基礎設施功能完善。這里既有高標準的足球場，又建有恒溫游泳館、室內籃球館。但是，由于缺少專門的師資教練隊伍、附屬設施尚未完備，游泳館曾一度處于閑置狀態。“健康住宅館內都快結蜘蛛網啰！看著這么好的設施用不上，心里直著急。”溶江小學校長戴春權回憶道。
2021年，學校尋找相關企業商談游泳館合作事項。最終，與三鯊游泳俱樂部成功牽手，開啟“校俱”合天母室內設計作辦游泳館新模式。此后，多所學校借鑒溶江小學游泳館“校俱”合作模式，不斷深化合作協同推進體教融合。
砂子坳小學與湘西州民族體育學校只有一墻之隔，隨著體教融合樂齡住宅設計的不斷推進，兩所學校打開了院墻上那道長期關閉的鐵門，學生們進進出出如一家人，合作辦學更加緊密。州民族體育學校為砂子坳小學提供所需的師資力量、場地設施，并為學校大課日式住宅設計間、體育社團、相關賽事提供技術支持。砂子坳小學選派優秀教師幫助州民族體育學校提高文化教學水平，推進體教融合，助力“雙減”落地。
“我們學校位于城區中心，場地、項目資源都有限，通過加強與州體校的銜接溝通，讓州體校的師資、場地、項目等資源‘為我所用’，有效彌補了學校的軟硬件短板。”砂子坳小學校長宋建華說，學校組建了200多個社團，這些社團會定期開展活動，幫助學生學習特長項目。
如今，湘西州全面整合州域內的校園體育場館和社會體育場館，統一調配，資源共享，賽事共辦，實現了學校體育火起來的融合效果。
2.推動各類空間心理學體育項目進校園
“叮……”下課鈴一響，花垣縣第三中學的學生吳文武就興奮地招呼同村伙伴們向操場奔去。這幾個來自花垣縣邊城鎮南太村的少年，都愛好舞龍，所在的舞龍隊名為“南太龍”。
學校舞龍隊教練、體育教師姜悖龍瞧著他們奔跑的模樣THE R3 寓所，打趣道：“吳文武現在陽光向上，當初剛進校時，可不是這個樣子嘞！是舞龍改變了這個曾經性情乖張的孩子。”
舞龍文化，在邊城鎮已有上百年歷史。作為本地人，姜悖龍十七八歲就開始接觸舞龍，進入花垣三中工作后，他開始在體育課上選拔舞龍隊員。短短幾年，學校已有11支舞龍隊，150名隊員。
“進入學校工作后，我就希望組建一支學生舞龍隊，讓非遺文化代代相傳。傳統體育項目帶給學生的，不僅僅是身體的鍛煉，還有文化的熏陶。”姜悖龍說。
古丈縣默戎鎮老屋翻新的學校主推苗鼓，斷龍山鎮的中小學組織學生學習擺手舞，龍山縣城區的學校引進武術操……近些年，湘西州教體局充分利用當地民間體客變設計育文化，將苗鼓、秋千、民族摔跤等民族體育運動項目引入校園，這些傳統體育項目深受在校學生的喜愛。
除了傳統民族體育項目在湘西“落地生根”，攀巖、跆拳道、輪滑等新興體育項目也在湘西的各個學校“火出圈”。
每逢養生住宅周末，吉首市民族中學的攀巖訓練教室里，“全副武裝”的學生如同“蜘蛛俠”在垂直墻面上攀爬。“攀巖給了我不一樣的運動體驗，站在高處回望地面，渾身充滿了自信。”2022級體育班學生任超希望自己可以通過攀巖這項運動，參加全國體育高考單招考試，考上私人招待所設計大學。
2020年，吉首市民族中學把攀巖項目引進校園，成為湘西州最早開展攀巖運動的學校。無毒建材“湘西州屬于山區，本地孩子從小就有爬山的習慣，非常適合開展攀巖運動。”吉首市民族中學校長劉珺介紹，學校在每天早晚課余時間開展攀巖訓練，每日訓練時間不少于三小時，學校培養的楊慧賢、設計家豪宅石民生社區室內設計欣悅等運動員在全國全省比賽中都取得了好成績。
目前，湘西州已經創建100所中小新古典設計學體育運中醫診所設計動項目基地校，推進高腳馬、蹴球等多種民族傳統體育進校園，形成了“一縣一重點”“一校一特色”“一生一特長”的體育項目格局，體育鍛煉在校園里蔚然成風。近年來，湘西州中小學生體質逐年好轉，合格率達98%，肥胖率下降8%，近視率下降0.89%。
3.體教融禪風室內設計合培養更多體育人才
從培養出我國第一個女子舉重奧運會冠軍，到拿到中國首張巴黎奧運會比賽參賽資格券，湘西州培養和輸送的體育健兒先后斬獲了4枚奧運金牌，并兩次打破世界和奧運紀錄，涌現出楊霞、龍清泉、向艷梅3名奧運冠軍獲得者。
“以前吉首市體校只能在當地一兩所學校開展定向選拔，現在可以在吉首市所有小、初、高學校進行專業選拔，有效拓展了專業運動員的選拔范圍。”對于從事了17年體育競技培訓的教練李向陽而言，挖掘培養人才，有效輸送人才，打通內部循環，是湘西州培養出這么多世界冠軍的秘訣。
2015年，湘西州教育局、州體育局合并為州教育和體育局，州、縣兩級教育和體育實現了合并，做到了體育教育管理合二為一。不久，這種融合發展的效果開始顯現。
“當時年紀小，不知道哪條道路適合自己發展，多虧有教練員和老師們為我牙醫診所設計設計運動計劃和學習方案，才有了我今天的成績。”來自保靖縣的學生李鑫出生于普通的農村家庭。2018年，李鑫獲當地中小學運動會100米跨欄農村中學組第一名，展現出優秀的田徑素質和潛力。
考慮到在鄉鎮九年一貫制學校的體育硬件條件下，李鑫無法遊艇設計獲得充分的體育訓練和指導，湘西州教體局便通過資源共享的方式，安排李鑫到保靖民族中學學習，從而獲得更加專業、科學、全面的體育訓練和指導。經過幾年的培養，李鑫不僅參加了更高水平的比賽，還通過高水侘寂風平運動員渠道考入了名牌大學。
“業余體校和普通學校之間打通招生渠道，讓人才選拔通道更加順暢，招生制度更加靈活，體育訓練和文化學習結合更加緊密。”湘西州教育和體育局局長田勇說，隨著教育和體育機構的合并，州、縣、校的三級銜接機制逐漸完善，以前業余體校招生難、入學難、輸送難等難題迎刃而解，體育后備人才的專業成長實現量質齊升，辦學規模和效益大幅提高。
“招生問題解決了，還要解決全面培養人才的問題。”在湘西州體校校長向竹青看來，文化教學一直是培養體校學生的短板。為了解決這一痛點，湘西州體校采取義務教育階段學校、體育學校、單項基地教師教練“三互派”方式，讓普通學校文化課教師給體校學生“加餐”，常態化開展共享式教研，音樂、美術、心理健康等課程也不落下，補齊了體校文化教學短板。
如今，靠著體教融合loft風室內設計的發展，許多鄉村伢子圓了自己的“體育夢”。6年來，湘西州向外輸送高水平運動員近200名，許多湘西的孩子走向了更廣闊的天地。競技體育強起來，體醫美診所設計育水平高起來，湘西州體教融合發展路徑正釋放出資源共用、優勢互補、人才共育、成果共享的疊加效應。
■數說
湘西州培養輸送3名奧運冠軍及一批世界冠軍，獲得奧運金牌4枚、國際賽事金牌6商業空間室內設計9枚、全國賽事金牌163枚。
湘西綠設計師州2022年舉大直室內設計辦體育賽事活動1親子空間設計300余場次，輸送高水平運動員近200名。
湘西州中小學生體質合格率達98%，肥胖率下降8%，近視率下降0.89%。
數據來源：湖南省湘西土家族苗族自治州教育和體育局
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